CLIMATOLOGIA GEOGRÁFICA E DOCÊNCIA ESCOLAR: UM RELATO SOBRE AS (IM)POSSIBILIDADES DOS RECURSOS PEDAGÓGICOS NO SEGUNDO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Resumo

Este trabalho tem o intuito de analisar as formas de trabalho docente relativas ao ensino da climatologia geográfica em parte da Educação Básica. O livro didático e as novas tecnologias de informação e comunicação foram correlacionados ao seu conteúdo científico para que favoreça a compreensão dos diferentes desafios do seu ensino no que tange ao emprego dessas tecnologias enquanto recurso pedagógico.